El funcionario nacional dijo que la clave para la educación parte de la recuperación de los vínculos con la Provincia. También anunció una serie de planes educativos.

Se formalizó ayer la entrega de más de 50 mil libros de texto para escuelas primarias con una inversión de 860 mil pesos, la implementación de un Censo de Infraestructura Escolar, un Plan de Mejora Institucional para escuelas secundarias y la llegada en los próximos días de 4.800 mil netbooks para los alumnos secundarios correntinos.

La acción se desarrolló ayer mediante un acto realizado en Casa de Gobierno, encabezado por el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, quien arribó a Corrientes para formalizar dichas entregas a las escuelas correntinas.

En ese marco, el ministro Sileoni se refirió a la relación institucional entre la Nación y la Provincia, al señalar que “con la actual gestión de gobierno, pudimos recomponer un vínculo institucional, que se había perdido, y que es clave para la Educación ya que hoy nos permite concretar importantes acciones. Para nosotros es muy importante retomar este contacto porque creemos que no hay Nación sin las provincias” conceptualizó.

“Sabemos de la preocupación del gobernador Colombi por generar canales y espacios de comunicación en las escuelas, con la participación de los alumnos y el compromiso de los padres. Para eso hoy trabajamos juntos, por una escuela donde los chicos se esfuerzan y estudian, pero también son escuchados y se los tiene en cuenta”, indicó.

Sobre la inserción tecnológica que vivirán las escuelas, con la inminente llegada de las computadoras, para el nivel secundario, Sileoni aclaró que “no vienen a sustituir al libro, sino como una herramienta que lo complementa y llega a la escuela para mejorar el desempeño del alumno”.

También dejó en claro que en paralelo se continúa atendiendo otras áreas elementales como “la infraestructura escolar, que demanda inversión y planificación”.

Dijo que en pocos días más estarían llegando a Corrientes unas 4.800 computadoras portátiles, que en una primera etapa, serán distribuidas en los últimos años de las escuelas técnicas, y paulatinamente se irán entregando a otros establecimientos secundarios.

Fuente: época -